В 19-ом веке школа забирала сельского звереныша из мира коровников и навоза, делала из него человека, помещая в мир великой мировой культуры. В современной российской школе происходит обратное. Городского ребенка из богатой информацией среды (книги, интернет) забирают в информационное гетто, где люди с интеллектом амебы и характером гадюки пытаются его чему-то «научить» по методикам 30-летней давности.
