?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

[sticky post]Путеводитель по журналу
tito0107

27.05.2017 Если хотите поддержать меня материально...
02.05.2017 Для тех, кто читает меня в соцсетях (Фейсбуке и ВКонтакте) добавляю короткий текст. В Фейсбуке он бы все равно уполз вниз, а здесь пусть повисит.

Read more...Collapse )

Много лет я вожу экскурсии по Костроме, но пока только для друзей и знакомых. Если кто-то захочет осмотреть достопримечательности старинного русского города и его окрестностей, послушать рассказ об этих самых достопримечательностях - милости прошу, связывайтесь (только предварительно), программу можем обговорить. Объявление оставляю висеть в головном посте и профиле.

21.01.2016.
Для начала прочитайте вот эту запись и вот эту.
Дополнение к ним:
1.В связи с тем, что в личных сообщениях и в комментариях все чаще встречаются предложения дружбы, считаю нужным сказать, что я просматриваю журналы всех, кто добавляет меня в друзья, и ...Collapse )
Далее - тематический каталог, который будет расширяться и дополняться со временем.
Предупреждение. Многие картинки в постах с февраля по сентябрь 2012 г. не открываются. Постепенно буду их восстанавливать, а пока даю ссылки на Фейсбук, где их можно посмотреть.

Посты по искусству

Серия "Художники, которым не повезло"

Read more...Collapse )

Грамотность в Европе раннего Нового Времени
tito0107
"Возможно ли измерить прогресс письменности внутри западных обществ? Для этого историки подсчитали личные подписи в приходских и нотариальных, фискальных и юридических документах, чтобы установить соотношение между теми, кто мог расписаться, и теми, кто не мог. После долгих споров и колебаний был достигнут консенсус: процент тех, кто был способен написать свое имя, (крайне) приблизительно соответствует уровню знакомства с письмом отдельно взятого общества, но не может служить мерилом его реальной компетентности в этой сфере. При Старом порядке детей сначала учили читать и лишь потом (и гораздо меньшее количество детей) писать, а значит, все, кто умел подписываться, умел и читать, но не все умевшие читать умели подписываться (не обязательно, кто-то мог просто выучить написание своего имени - Tito0107). Кроме того, среди подписывавшихся отнюдь не все действительно владели письмом: для одних умение поставить подпись было финальной стадией их обучения; другие были обучены письму, но, за неимением практики, утратили этот навык, сохранив лишь способность написать свое имя. Парадоксальным образом, по отношению к раннему Новому времени умение поставить подпись является показателем того, какая часть населения безусловно умела читать. При этом невозможно сказать, какая доля этих «читателей» умела писать; и нельзя оценить всю совокупность умевших читать, поскольку какое–то их количество (не поддающееся учету) не умело подписываться. Все сказанное не отменяет ценности тщательных подсчетов процентного соотношения подписей в разные эпохи и в разных местах. Но надо понимать, что в результате мы получаем макроскопические и гетерогенные культурные индикаторы, не обозначающие точного уровня распространения умения писать (реальный показатель которого более низок) или умения читать (реальный показатель которого более высок)

очень большая цитата!Collapse )

Источник - "История частной жизни. Т.3


Еще статистики
tito0107



Немного о Ефиме Честнякове
tito0107
Read more...Collapse )




Read more...Collapse )


Два заседания и одна лекция
tito0107

И.И. Бродский. II Конгресс Коминтерна. 1920-1924

Read more...Collapse )


Два букваря
tito0107
ВКонтакте выложили два букваря - 1962 и 1987 г.
По второму я учился, а первый увидел впервые. Поражает, насколько сильно идеологизирован букварь 1987 г. ("под общей литературной редакцией академика АПН СССР С.В.Михалкова", наш пострел везде поспел), особенно в сравнении с букварем "хрущевским" (буду именовать его так, а второй - "горбачевским").
С чего начинается Родина "хрущевский" букварь? С упражнений по чистописанию, еще до того, как буквы начали изучать:


Read more...Collapse )

Лекция о наивном искусстве
tito0107

Иван Генералич. Овцы под Эйфелевой башней. 1957 г.
В Муниципальной художественной галерее г. Костромы проходит выставка хорватского наива - явления, получившего мировую славу. О наивном искусстве и пойдет наш разговор.
Read more...Collapse )

Лекция о наивном искусстве
tito0107
Хотел летом отдохнуть от лекций, но все не могу успокоиться. 15 июля (воскресенье) в 16:00 в Муниципальной художественной галерее г. Костромы (пл. Мира, д.2) состоится очередная лекция: "Наивное искусство?". Мировая живопись - это далеко не только мастера, имена которых нам знакомы со школы, они - лишь вершина айсберга. От множества художников не сохранилось даже имен. будем говорить о "не высоком" искусстве, о том, чем народное искусство отличается от наивного, а наивное искусство - от примитивизма, почему работы Ван Эйка и Боттичелли полтора века назад относили к примитивам, о том, какую роль интерес к примитивам сыграл в становлении современного искусства и о многом другом.
Костромичи и гости города, приходите!
(21-го поеду с лекцией в Иваново)


Пейзаж с оленями, 1960-е. Юг России (Из коллекции А. Сазонова)

Готика: жизнь после "смерти". Запись сегодняшней лекции
tito0107


Еще можно посмотреть ВКонтакте

Размышления о красоте Петербурга и других русских городов
tito0107



Наверное, я скажу банальность, и все же Санкт-Петербург – самый красивый русский город. По крайней мере, из тех десятков русских городов, что мне довелось видеть. И при этом, Питер - самый «европейский» из русских городов, опять же, из виденных мною, за все не скажу.
Так вот, по моему субъективному мнению, русский город красив настолько, насколько его архитектура близка к классической европейской, т.е. к итальянской, по сути. Дело в том, что русские города, собственно и появились только в 18-м веке. До этого были более или менее большие деревни при крепостях. Так что Петербург, в каком-то смысле – первый русский город, несмотря на относительную его молодость. И вполне естественно, что он задавал тон и остальным русским городам.
Read more...Collapse )

Кострома. Ул. Дзержинского (Муравьевка)
tito0107
Улица Дзержинского, неофициально называемая Муравьевкой, имеет важное градостроительное значение, играя заметную роль в панораме левобережной части города. Улица застраивалась только по нечетной стороне, поэтому все дома, расположенные на ней хорошо просматриваются с другого берега Волги. Название «Муравьевка» она получила в честь губернатора В.Н. Муравьева, обустроившего некогда неприглядный склон в 1853-53 гг. по проекту архитектора П.И Фурсова, разработанному за 30 лет до этого. Официальное название до революции – Всехсвятская, по имени церкви, замыкавшей улицу с юго-востока. На противоположном конце улицы, ближе к центру города стояла ц. Бориса и Глеба. В начале 1930-х гг. обе церкви были разрушены, на их месте возведены сталинские дома.
Read more...Collapse )

Read more...Collapse )

Вид на Муравьевку с колокольни Всехсвятской церкви. После 1906.
Read more...Collapse )

Об архаичности системы образования.
tito0107
Наша (т.е. классическая европейская) система образования ужасно архаична. Ее корни уходят в допечатную эпоху, когда книги были очень редки и дороги, поэтому преподаватели стремились впихнуть в учеников побольше информации. В принципе, создается ощущение, что основная цель нашего образования именно такая – вбить в ученические головы как можно больше разных сведений. Например, лекции (самый низкоэффективный вид подачи материала) – пережиток как раз той эпохи. И в школе, и после школы у меня было немало преподаваетелй. кторые на лекциях банально пересказывали учебник. Зачем? Я и сам мог его почитать.
Но этот принцип устарел уже лет двести назад, когда книги стали более-менее доступны. По крайней мере, для тех, кому они действительно требовались. И уж тем более нелепо задача вбивания информации выглядит сейчас, в эпоху всеобщей компьютеризации. Информации сейчас просто море, и добыть любые сведения – не проблема ( по крайней мере, в пределах школьного и даже институтского курса. Кстати, в последние лет 10-15 архаизмом стал тип человека-«ходячей энциклопедии», Вассерман выглядит шутом гороховым…
С Днем учителя, кстати, всех кто имеет какое-либо отношение к преподаванию!